Publicado em : 12/03/2019 - Por : Aparecida Onias

Etnomatemática na prática pedagógica




Artigo do professor de matemática da Escola Sesc/SE, Romário Lima, foi publicado com destaque na Revista EducaSesc, da administração regional do Rio Grande Sul. O texto traz relatos de experiências em sala de aula na utilização da Etnomatemática como uma das metodologias de ensino da matemática, levando em consideração a cultura e o meio social de cada aluno, além de práticas sugeridas por Paulo Freire na pedagogia da autonomia.

Romário Lima também teve seu livro “As Figuras Geométricas Planas e Crianças com Síndrome de Down”, publicado pela Novas Edições Acadêmicas. O livro trata de discussões de formas de metodologias específicas para o ensino das figuras, as dificuldades e desafios para a aprendizagem das crianças e a melhor maneira para atingir um ensino eficaz e um alcance significativo do processo ensino/aprendizagem.